「読み聞かせって意味ある?」と悩むママへ!効果や年齢別の考え方と続けるコツを解説

そんなふうに感じたことはありませんか?

子どもにいいとは聞くけれど、毎日続けるのは意外と大変で、「これって意味あるの?」と疑問に思ってしまうこともありますよね。

結論から言うと、読み聞かせには語彙力や想像力を育てるだけでなく、親子のコミュニケーションを深める効果が期待できます。

我が家でも、寝る前に絵本を読む習慣を続けてきましたが、正直なところ最初は「とりあえずいいって聞くからやってみよう」くらいの気持ちでした。

それでも続けていくうちに、年中の次女がお気に入りの絵本をなんとなく自分で読めるようになったり、小2の長女が自然と本を手に取るようになったりと、少しずつ変化を感じるように。

読み聞かせにどんな意味があるのかが分かり、「これでいいんだ」と安心して続けられるヒントが見つかるはずです。

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絵本の読み聞かせで得られる5つの効果

絵本の読み聞かせには、子どもの成長にうれしいさまざまな効果があると言われています。

ここでは、読み聞かせで得られる代表的な5つの効果について分かりやすく紹介します。

「ちゃんとできているのかな？」と不安になることもありますが、特別なことをしなくても大丈夫。まずは、どんな効果があるのかを知ることから始めてみましょう。

①語彙力・言葉の理解が伸びる

読み聞かせを続けることで、子どもが触れる言葉の数が自然と増えていきます。

日常会話ではあまり使わない表現や言い回しも、絵本の中にはたくさん出てきますよね。そうした言葉を繰り返し聞くことで、語彙力や言葉の理解が育つと言われています。

また、「これどういう意味?」と聞いてくるやりとりも増え、親子の会話を通して言葉の理解が深まっていくのも大きなポイントです。

②想像力・考える力が育つ

絵本を読む時間は、子どもにとって「想像の世界に入る時間」でもあります。

登場人物の気持ちを考えたり、「このあとどうなるんだろう？」と想像したりすることで、自然と考える力が育っていくと言われています。

テレビや動画と違い、受け身ではなく自分の中でイメージを広げる時間になるのが、読み聞かせならではの良さです。

③親子のコミュニケーションが深まる

読み聞かせの時間は、親子でゆっくり向き合える大切な時間でもあります。

同じ絵本を一緒に楽しんだり、感想を話したりする中で、自然と会話が増え、親子のコミュニケーションが深まると言われています。

忙しい毎日の中でも、「一緒に過ごす安心できる時間」があることで、子どもの心の安定にもつながるとされています。

④集中力・聞く力が身につく

読み聞かせは、「最後まで話を聞く力」を育てるきっかけにもなります。

最初は途中で飽きてしまうことがあっても、繰り返すうちに少しずつ最後まで聞けるようになっていく子も多いです。

園や学校生活でも大切な「人の話をしっかり聞く力」は、読み聞かせを通して自然と身につくと言われています。

⑤自己肯定感の土台になる

読み聞かせの時間は、「大切にされている」と感じられる時間でもあります。

ひざに座ったり、隣で一緒に絵本を見たりする中で、子どもは安心感や満たされた気持ちを得やすいと言われています。

特に寝る前の読み聞かせは、1日の終わりにホッとできる時間になりやすく、子どもにとって「安心できる習慣」になっていきます。

こうした積み重ねが、「自分は大切にされている存在なんだ」という感覚につながり、自己肯定感の土台を育てることにもつながると考えられています。

自分に自信が持てるようになると、人との関わり方にも少しずつ変化が見られることがあります。
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ここまで、読み聞かせで得られるさまざまな効果について紹介してきました。

では実際に、「いつから始めて、いつまで続ければいいの？」と気になりますよね。次は、年齢ごとの考え方について分かりやすく解説していきます。

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読み聞かせはいつからいつまで？年齢別の考え方

そんなふうに悩んだことはありませんか？

読み聞かせは、始める時期も終わりのタイミングも、はっきりと「いつがいい」と決まっているわけではありません。

大切なのは「その子に合った形で続けること」です。

ここでは、年齢ごとの目安や考え方を分かりやすく紹介していきます。

0〜2歳は意味がなくてもOK

この時期は、内容を理解していなくてもまったく問題ありません。

声のリズムや抑揚、親のぬくもりを感じること自体が大切だと言われています。

じっと聞いていなかったり、途中でどこかへ行ってしまってもOK。「なんとなく聞いている」くらいで十分です。

まずは「絵本の時間ってなんだか楽しいな」と感じてもらうことを意識すると、無理なく続けやすくなります。

トイレをテーマにした絵本もたくさんあり、楽しみながらトイトレにつなげることもできます。
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3〜6歳は効果を実感しやすい時期

言葉の理解が進み、ストーリーも楽しめるようになるこの時期は、読み聞かせの効果を実感しやすいタイミングです。

「これどういうこと？」「なんでこうなったの？」と質問が増えたり、内容について自分なりに考えて話してくれることも多くなります。

お気に入りの本を何度も読んだり、セリフを覚えていたりと、成長を感じる場面も増えてくる時期です。

「ちゃんと聞けてるかな?」と心配になることもありますが、楽しんでいる様子があれば、それだけで十分効果があると言えそうです。

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小学生は自分で読めても続ける価値あり

小学生になると、自分で本を読めるようになり、「もう読み聞かせは必要ないのかな？」と感じる方もいるかもしれません。

しかし、自分で読めるようになってからも、読み聞かせには意味があると言われています。

例えば、少し長めの物語や難しい内容の本は、読んでもらうことで理解しやすくなることもあります。

また、親子で同じ本を共有する時間としても、読み聞かせは大切な役割を持っています。

読み聞かせの時間は、年齢が上がってからも変わらず、親子の大切なコミュニケーションのひとつになっています。

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我が家の読み聞かせ体験談（リアルな効果）

特別なことをしているわけではなく、「寝る前に少し読む」というのをゆるく続けてきました。

ここでは、我が家で続けてきた読み聞かせの様子と、実際に感じている変化について紹介します。

長女（小2）のケース

長女は、0歳の頃から寝る前に毎日2〜3冊の読み聞かせをしてきました。

現在は自分で本を読むことが増え、普段は好きな本を一人で楽しんでいます。

特に、学びながら読める「学研のまんがでよくわかるシリーズ」や「理科ダマン」が好きで、気づくと夢中になって読んでいることも多いです。

自分で読めるようになった今でも、ときどき「これ読んで」と絵本を持ってくることがあり、読み聞かせの時間は、親子のコミュニケーションとして今も続いています。

小さい頃から本に触れてきたことで、「本を読むこと」が特別なことではなく、自然と日常の一部になったように感じています。

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次女（年中）のケース

次女は現在も、毎日寝る前の読み聞かせを楽しみにしています。

「今日は何読む？」と聞くと嬉しそうに本を選び、ふとんに入ると自然と“絵本の時間”が始まるのが日課になっています。

お気に入りの絵本は何度も読んでいるうちに内容を覚え、最近では「しろくまちゃんのほっとけーき」を、自分でなんとなく読めるようになってきました。

まだ文字をすべて正確に読めるわけではありませんが、絵やストーリーの流れをもとに言葉をつないで読んでいる様子を見ると、読み聞かせが「読む力」の土台になっていると感じます。

読み聞かせは頑張りすぎなくても大丈夫です。少し意識を変えるだけで、無理なく続けることができます。

次の章では、読み聞かせのコツについてご説明します。

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読み聞かせの効果を高めるコツ

読み聞かせは、特別なテクニックがなくても十分に効果が期待できます。大切なのは「完璧にやること」ではなく、「続けやすい形で取り入れること」です。

ここでは、無理なく続けるためのコツを紹介します。

上手に読もうとしなくてOK

「感情を込めて読まないと」「うまく読まなきゃ」と思うと、負担に感じてしまいますよね。

でも実は、上手に読むことよりも大切なのは、親の声で読んでもらうことそのものだと言われています。

少しくらい読み間違えたり、淡々と読んでしまっても大丈夫。

子どもにとっては、読み方よりも「ママが読んでくれる時間」そのものが嬉しい時間です。

完璧を目指さず、気楽な気持ちで続けていきましょう。

子どもが選んだ本を優先する

「またこの本？」と思うこと、ありますよね。

でも、子どもにとっては「お気に入り」であることに意味があります。

繰り返し読むことで、言葉や流れを覚えたり、「次こうなるんだよね」と自信を持って話してくれるようになります。

実際に、何度も読んだ絵本を嬉しそうに口にする様子を見ると、その子なりにしっかり吸収しているんだなと感じます。

「好き」を大切にしてあげることが、結果的に力につながっていきます。

毎日じゃなくても大丈夫

「毎日読まなきゃ」と思うと、それだけでプレッシャーになりますよね。

それでも、次の日にまた何もなかったように再開すればOK。数日空いたからといって、効果がなくなるわけではありません。

むしろ、「できるときにやる」くらいの気持ちの方が、長く続けやすいと感じています。

無理に頑張るよりも、「今日は読めたな」と思える日を少しずつ増やしていく方が大切です。

途中でやめてもOK

「最後までちゃんと読まなきゃ」と思うと、意外と負担になりますよね。

でも、子どもが途中で飽きてしまったり、別のことに興味がいってしまうのはよくあることです。

そんなときは無理に最後まで読まず、「今日はここまでにしようか」と切り上げてしまって大丈夫です。

大切なのは、きちんと読み切ることよりも、「絵本の時間＝楽しい時間」と感じてもらうこと。

無理に続けるよりも、その日の子どもの様子に合わせて、ゆるく付き合っていくことが長く続けるコツです。

ここまで、無理なく続けるためのコツを紹介してきました。

とはいえ、よかれと思ってやっていることが、実は逆効果になってしまうケースもあります。次は、読み聞かせでやりがちなNG例について紹介します。

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ついやりがち!NGな読み聞かせ

読み聞かせをしていると、「子どものために」と思ってやっていることでも、実は逆効果になることがあります。

ここでは、ついやってしまいがちなNG例と、どうすればいいかのポイントを紹介します。

「ちゃんと聞いて！」と叱る

読み聞かせ中にそわそわしたり、途中で別のことを始めたりすると、「ちゃんと聞いて！」と言いたくなることもありますよね。

でも、子どもにとっては「聞くこと」よりも、そのときの気分や興味が優先されることも多いものです。

無理に聞かせようとすると、読み聞かせ自体がプレッシャーになってしまうこともあります。

少しくらい集中していなくても大丈夫。「なんとなく聞いている」くらいでも、ちゃんと耳には入っていると言われています。

気楽な気持ちで続けていくことが、結果的にいちばんの近道です。

途中でクイズや解説を入れすぎる

「これどういう意味だと思う？」「なんでこうなったのかな？」と、読みながらつい声をかけたくなることはありませんか？

もちろん、こうしたやりとり自体はとても良いことです。親子で考えを共有することで、思考力や表現力が育つとも言われています。

ただ、物語の途中で何度も止めてしまうと、話の流れが途切れてしまい、楽しさが半減してしまうこともあります。

せっかく物語の世界に入りかけているのに、現実に引き戻されるような感覚になってしまうことも。

読み聞かせの時間は、まずは「物語を楽しむ時間」。やりとりはほどよく取り入れながら、子どもが楽しめているかを目安にしてみましょう。

読み聞かせを「勉強」にしてしまう

「ちゃんと理解してほしい」「せっかくなら学んでほしい」

そんな思いから、内容を説明したり、正解を求めるような声かけをしてしまうことはありませんか？

しかし、読み聞かせの時間が「勉強」のようになってしまうと、子どもにとっては「楽しい時間」ではなくなってしまうこともあります。

読み聞かせは、理解することがゴールではなく、「楽しい」「好き」と感じることがいちばん大切です。

その積み重ねが、結果的に考える力や理解力につながっていきます。

子どもの成長は一つひとつペースが違うもの。焦らず、その子のタイミングを大切にしていきたいですね。

トイレトレーニングでも同じように悩んだ経験があり、そのときに感じたことを別の記事でまとめています。
→「トイトレうまくいかない…」2歳で失敗した私がラクになれた言葉と進め方

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まとめ

• 読み聞かせには、語彙力・想像力・集中力などを育てる効果が期待できる
• 親子のコミュニケーションが深まり、安心感や自己肯定感の土台にもつながる
• 0歳から始めてOKで、意味が分からなくても問題なし
• 3〜6歳は言葉や考える力の成長を実感しやすい時期
• 小学生になっても、読み聞かせは親子の大切な時間として続ける価値がある
• 上手に読むことよりも「一緒に楽しむこと」がいちばん大切
• 子どもが選んだ本やペースを大事にすると、自然と興味が育つ
• 無理に集中させようとしたり、対話をやりすぎたりせず、心地よく続けることがポイント

「ちゃんとやらなきゃ」と思うほど、読み聞かせって少しハードルが高く感じてしまいますよね。

我が家でも、毎日完璧にできているわけではありません。読めない日があったり、途中で終わったりしてしまうこともあります。

それでも、寝る前に一緒に絵本を開く時間は、子どもにとっても親にとっても、なんとなくホッとできる大切な時間になっています。

読み聞かせに正解はありません。

上手にやろうとしなくても、特別なことをしなくても大丈夫です。

まずは無理のない範囲で、親子で楽しめる時間として取り入れてみてくださいね。